“中华香文化全球联展”在故宫持续展出三个月，累计接待全球观众超千万，数字联展平台访问量突破三亿，成为年度最具影响力的文化事件。闭展仪式当天，苏合香团队刚送走最后一批国际友人，便接到了来自教育部的邀请——联合全国中小学教研机构，启动“香韵润童心：中华香文化进校园”全球推广计划，作为“传统文化进校园”的重点项目，覆盖国内外千所中小学。
“这是中华香文化传承的根基工程。”教育部的张司长在座谈会上语重心长，“计划将以‘识香、懂香、用香’为核心，开发适合不同年龄段的课程体系，编写《中华香文化少儿通识》教材，希望团队能结合研究成果，让千年香韵在青少年心中扎根。我们已联合海外华文教育机构，将该计划推广至全球五十个国家的华文学校，让中华文化的芬芳飘进海外课堂。”
苏合香立刻组织团队投入筹备。在盛唐香文化博物馆的研学基地，苏念唐带领课程研发组设计了“香文化趣味课堂”。她将唐代“合香”工艺简化，开发出适合小学生操作的“迷你合香包”课程：用安全的天然香料粉末，搭配彩色纱布与挂绳，让孩子们亲手制作香包，在动手实践中感受香文化的魅力。
“香文化进校园不能只是理论讲解，要让孩子们看得见、摸得着、闻得到。”苏念唐拿着设计方案对团队说，“我们设计了‘香韵时光轴’互动装置，通过AR技术，让学生触摸屏幕上的朝代图标，就能看到对应时期的香具、香品，听到趣味化的香文化故事。比如触摸‘唐代’，就能看到虚拟的唐代宫女演示‘长安十二香’的制作过程。”
萧策则负责初中阶段的课程设计，他以“香与历史”为主题，开发了“丝路香路探案”课程。结合自己在盛唐的经历，将香料贸易与历史事件结合，设计成探案游戏：“学生们化身‘丝路香探’，通过分析不同香料的产地、贸易路线，破解‘唐代香料失踪案’，在游戏中学习历史与地理知识。”他还整理了唐代“行军香”的简化配方，让学生了解香文化在军事中的应用，感受古人的智慧。
苏合香带领高校专家团队，负责高中阶段的“香文化与科学”课程。他们将香料成分分析、香气化学原理与传统香方结合，开发出“香韵实验室”课程：用便携式仪器检测香料的挥发物成分，对比唐代香方与现代香水的配方差异，让学生在科学实验中理解香文化的“守正创新”。
“高中阶段要引导学生理性认识香文化，既要了解其文化内涵，也要掌握科学原理。”苏合香在课程研讨会上说，“我们还设计了‘香与诗词’跨学科课程，结合唐诗宋词中描写香的名篇，如李清照的《醉花阴》、苏轼的《西江月》，分析香意象在文学中的作用，提升学生的人文素养。”
筹备期间，团队接到了来自敦煌研究院的消息——莫高窟第285窟的“飞天香”壁画旁，新发现了唐代“香童图”，描绘了宫廷孩童学习制香的场景。“壁画中，宫女正在教孩童辨识香料，旁边的文字标注了香料的名称与特性，这是唐代香文化启蒙教育的直接证据。”敦煌研究院的王院长在电话中说，“我们已将壁画高清扫描件发送给团队，希望能为课程设计提供灵感。”
苏念唐立刻将“香童图”融入教材，设计了“壁画中的香童年”互动课程。学生通过VR设备“走进”莫高窟，与虚拟的唐代香童一起辨识香料、研磨香粉，在沉浸式体验中感受古代启蒙教育。“这让香文化进校园更有历史依据，也让孩子们感受到传统文化的传承就在身边。”苏念唐兴奋地说。
经过半年筹备，“香韵润童心”计划在全国十所中小学试点启动。在北京市海淀区实验小学的首堂公开课上，苏合香亲自带领学生体验“迷你合香包”课程。她拿出唐代《香经》中的香料插图，对照着天然香料样本，教孩子们辨识沉香、檀香、桂花等：“沉香来自南方的热带雨林，香气醇厚，是‘众香之王’；桂花是中国传统名花，香气清甜，象征着美好……”
孩子们好奇地围在桌前，用小勺舀取香料粉末，小心翼翼地混合，装入彩色纱布中。六年级学生林晓雅举着亲手制作的香包，兴奋地说：“我在香包里加了桂花和薄荷，闻起来像秋天的公园！原来古代人也喜欢用香气装饰生活，太有趣了！”
在上海某国际学校的“丝路香路探案”课堂上，萧策带领学生们分析香料样本。他展示了索马里乳香、厄瓜多尔香草的图片，结合航海地图，讲述香料贸易对世界历史的影响：“唐代的长安，通过丝绸之路与海上丝路，汇聚了全球的香料。这些香料不仅用于祭祀、生活，还影响了医学、艺术等多个领域，是文明交流的见证。”
一位来自法国的学生路易斯举手提问：“萧老师，欧洲的香水和中国的香文化有关系吗？”萧策笑着回答：“当然！唐代的蒸馏技术通过阿拉伯传入欧洲，为现代香水工艺奠定了基础。我们今天使用的香水，其实与唐代‘浸香法’有着深厚的渊源。”路易斯听后，主动申请加入学校的“香文化社团”，希望深入了解中华文化。
在纽约的华文学校，“香韵实验室”课程引发学生热潮。苏合香通过线上直播，指导学生用仪器检测陈皮、薰衣草的成分：“陈皮中的柠檬烯成分，能让人感到愉悦；薰衣草中的芳樟醇，有舒缓情绪的作用。古人虽然不懂化学原理，但通过实践发现了这些规律，这就是‘香药同源’的智慧。”
课程结束后，学生们用检测数据，结合唐代香方，设计出“校园安心香”配方，用于缓解考试焦虑。校长感慨道：“香文化进校园不仅传播了传统文化，还培养了学生的科学思维，这种跨学科教育太有意义了！”
随着“香韵润童心”计划的推进，团队的影响力深入教育领域。国际教育组织将该计划列为“全球传统文化教育典范”，邀请苏合香团队在联合国教科文组织的教育论坛上分享经验。苏合香站在论坛舞台上，展示着世界各地学生制作的香包、绘制的香文化手抄报，感慨道：“青少年是文化传承的未来。中华香文化进校园，不仅是知识的传递，更是文明基因的延续。从长安的香童到今天的全球学子，香脉绵延不绝，文化的种子终将在他们心中开花结果。”
论坛期间，苏合香与全球教育机构达成合作，计划联合举办“全球青少年香文化节”。首届文化节将以“香通世界，童心相连”为主题，邀请国内外学生展示香文化作品，开展“跨国合香”活动：各国学生通过视频连线，共同设计“世界香方”，用各自国家的特色香料，制作象征友谊的合香。
回到国内后，团队马不停蹄地投入到文化节的筹备中。苏念唐开发了“全球香品共创”线上平台，学生们可通过平台上传本地香料样本，与国外伙伴共同调配香方。平台还设置了“香文化故事大赛”板块，鼓励学生用文字、绘画、视频等形式，讲述自己与香文化的故事。
这一年的盛夏，首届“全球青少年香文化节”在盛唐香文化博物馆开幕。来自全球三十多个国家的学生代表齐聚一堂，展示着各具特色的香文化作品：中国学生的刺绣香包、法国学生的香水插画、肯尼亚学生的乳香项链、新西兰学生的卡瓦香膏……展厅内香气交融，成为全球青少年文化交流的盛会。
开幕式上，苏合香、萧策、苏念唐与阿罗憾共同点燃了由全球学生联合设计的“童心融香”。这款香品融合了中国桂花、法国薰衣草、肯尼亚乳香、新西兰茶树等十种全球香料，香气清新而丰富，象征着不同文明的和谐共生。
“这缕香气，连接着全球青少年的心灵。”苏合香望着孩子们灿烂的笑容，轻声说，“香文化的传承，不仅是技艺的传递，更是精神的延续。从唐代的长安到今天的世界，从校园课堂到国际舞台，千年香脉正以新的姿态，在青少年心中焕发新生。”
萧策握紧她的手，眼中闪烁着坚定的光芒：“这是我们的使命，也是文化传承的希望。未来，我们还要继续创新，让中华香韵走进更多课堂，让世界看到中华文化的包容与魅力。”
苏念唐则打开手机，展示着“香韵润童心”计划的最新数据：“妈，萧叔叔，阿罗憾爷爷，计划已覆盖全球千所中小学，惠及百万学生，数字课程平台的访问量突破五千万。中华香文化，正通过青少年的双手，走向更广阔的未来。”
展厅外，夏日的阳光透过玻璃幕墙洒在孩子们身上，与空气中的香气交织在一起，温暖而充满希望。跨越千年的中华香韵，正以全新的姿态，在世界的舞台上，诉说着文明交融的动人故事，也预示着更加广阔的未来。而苏合香团队的脚步，从未停下，他们将继续携手全球伙伴，让千年香脉在新时代焕发新的生机，让中华香韵永续流传，香满人间。