余音渐渐消散后，林阔和沈溪向观众微微鞠躬致谢。
这时，市领导第一个站了起来，卖力地鼓着掌。
校长紧随其后，脸上乐开了花。
紧接着，所有人也都站了起来，为林阔和沈溪的表演喝彩。
“太好听了！”
“林阔你是我的神！”
“林阔牛逼！”
汇演所有节目都演完了，接下来就是颁奖时刻。
林阔和沈溪不出预料地获得了第一名，市领导和校长一起上台为他俩颁奖。
市领导把证书递给林阔，然后紧紧握着他的手，笑道：“小同志，你这首歌很有家国情怀啊，我看好你以后的文艺事业。”
林阔主打的就是一个思想正确，挺了挺腰：“多谢领导，我一定再接再厉，努力进步。”
市领导满意地点了点头，年轻人就是得想着进步。
颁完奖，此次汇演就算正式结束，礼堂里的人慢慢散去，林阔也回到了宿舍。
213其他三位大汉一荣俱荣，自家老四出风头，他们脸上也有光。
于是便点了几份菜，外加一听啤酒，几人既为林阔高兴，也顺势庆祝国庆中秋的到来。
几人边吃边聊，说些国庆假期各自的打算。
林阔是本地人，家里又有面馆，国庆节生意肯定多，所以自然回家帮忙。
王荣凯是齐鲁人，离的不远，所以也打算回家。
孙大盛这货则心思完全在她的女神身上，准备偷摸去陕秦，给她一个惊喜，顺便旅旅游，丰富一下自己的剧本。
不难看出，大聪明这次确实是坠入爱河了。
而郭立伟，是几人中最为特殊的存在。
大一刚开学时，宿舍几人就见他天天在屋里打游戏，要不就是看小说，也不参加任何学校活动，顶多和他们四人出去聚聚餐。
平时不爱打扮，不谈恋爱，外出花钱也抠抠搜搜。
大家就一致认为他家境不太好，有点自卑，打游戏可能是他唯一能消费的起的娱乐活动。
直到那年冬天，郭立伟发烧40度，而且上吐下泻，学校医院挂了几天水也不见好。
就在几人准备带他去医院时，郭立伟却直接拒绝，然后打了个电话给家里。
之后发生的事情，213几人终生难忘。
只见电话刚打不到一个小时，宿舍楼下便停了两辆迈巴赫，一个穿着一看就非常人的贵妇满脸焦急地走下车，身后还跟着几个白大褂。
其中有个白大褂林阔认得，小时候江南台地方电视每天傍晚都会有个医学栏目，里面的讲师每天都会用江南方言讲一些医学常识。
这个白大褂就是那个讲师，林阔依稀记得栏目中介绍他的职位是江南市第一人民医院院长。
可想而知其他白大褂都是何许人也。
几人浩浩荡荡地冲进宿舍，校领导闻风赶来，见到贵妇后先是一阵道歉，然后围在郭立伟床前嘘寒问暖。
那年十八，林阔几人站如喽啰，瑟瑟发抖。
事后，郭立伟病好了，才全盘托出。
原来这货是个富二代。
有多富呢？
当时大聪明孙大盛特别山炮地说：“富二代又能咋滴，难不成你还能是江南首富的儿子？”
郭立伟犹豫了几秒，说道：“首富不敢说，前三还是有的。”
当时林阔几人就不想努力了。
只求菊花多上点润滑油。
当然，这都是玩笑话，不过几人都很疑惑郭立伟明明是顶级富二代怎么低调成这样。
郭立伟便说出了自己的身世。
原来郭立伟他爸没发迹时，在江南一个农村和郭立伟亲生母亲生下了他。
郭爸在外打拼，郭妈在老家照顾老人孩子，日夜操劳不幸病逝，只剩下郭立伟和奶奶相依为命。
郭爸发迹后，自然又娶了一个社会地位都匹配的女人，就想把郭立伟和老人家都接到市里。
但是老人家一辈子都在农村，不想出去，郭立伟呢，对他爸爸多少有些恨意，也不想去。
这一老一小便继续在农村相依为命，直到高中时，郭立伟奶奶去世，他后妈亲自到乡下来找他，还在奶奶坟前磕了几个响头，郭立伟这才答应跟着回去。
尽管回到郭爸身边，住着大别墅，但郭爸和后妈又生了个孩子，郭立伟本就敏感，不愿意每天在家里和客人一般，便搬出去住了。
虽然这家庭关系和电视上的豪门家庭类似，但从郭立伟的话中可以看出，后妈对他确实很好，他和弟弟的关系也不错，只是对郭爸，除了有生理上的血缘关系，基本没有感情可言。
所以从心理上他是极不愿意别人知道他是那有钱老爸的儿子。
林阔几人听完都是一阵唏嘘。
瞧瞧，同样是18岁，人家这故事多精彩。
不过众人还是疑惑，明明郭立伟这么有钱，为啥平时扣扣搜搜的，不想花老爸的钱？
郭立伟道：“当然不是，他欠我和我妈，我肯定要狠狠花他的钱，这不都充游戏里了嘛。”
林阔问：“你一个月充多少？”
郭立伟：“少一点二三十万，多一点百来万吧。”
林阔：“……”
麻蛋，就问你过不过分。
不过郭立伟对这种不拿钱当回事的行为完全不在意，用他的话说，我毕业后的打算就是成立一个游戏公司，研发出这个世界上最好的游戏，这些钱都是用来了解市场。
得，不怕富二代好吃懒做胸无大志，就怕富二代敢打敢拼有理想。
而郭立伟的假期计划，便是回农村老家，收拾收拾以前的房子，看看姥姥家那边的亲戚。
酒足饭饱，林阔洗完澡后，早早睡去。
而夜里，他在快抖短视频平台却再次爆火。
江艺官方把他和沈溪在汇演中的演唱视频上传后，经过多方转发，只一夜的时间，便席卷了网络。
“大家快看江艺国庆汇演的视频，那首《国家》真是绝了！”
“一个学校的国庆汇演有什么好激动的，没见过世面……卧槽，这歌，牛逼啊！”
“现在学生都这么猛了吗，竟然能写出这种主旋律歌曲。”
“这歌词，这旋律，这不比青年大学习更有教育意义？”