“速速变小！”
楚沨霆手指微微一动，如同麻瓜的戏法一样，魔杖来到手中，向着银色巨狼轻轻一挥。
嘿，这次咒语有效果了。
然而只是局部——尾巴变小了，呃，这就很尴尬。
“速速变小！”
这次施法对象终于整体缩小了，包括已经缩小的尾巴变得更小了。
银狼回头呲了呲牙，摇头晃脑一步跃进黑洞洞里。
这是想从打人柳那里出去。
楚沨霆努努嘴，身形一飘，凌波微步加舞空术等一系列的身法，让他在基娅拉身后如影随形。
基娅拉很快适应了四条腿倒腾的步伐。
然而无论她在前边跑得有多快，后边的楚沨霆一直只是落后一步。
幸好每当月圆之夜，学生们都会被校职工们尽量约束在城堡里，否则遇到一头浑身闪着银色光芒的狼，奔行在霍格沃茨的花园里，那可是件挺稀奇的事。
虽然巫师的宠物千奇百怪，但是还真没怎么见过身上闪银光的狼，尤其是在那棵臭名昭着的打人柳附近出没。
基娅拉欢快地绕着打人柳转了几圈后，忽然想起来自己不是真的狼，也不管仍寸步不离地跟在后面的楚沨霆，径自向霍格沃茨走去。
这样的话，楚沨霆就得管了，一个闪身，来到前面拦住。
“呃，罗伯茨卡姐姐，现在这种状况，还是不要回霍格沃茨去了吧？”
银色的狼歪头看了看面前这个，没有比自己高出多少的小男孩，又越过他瞧了一眼雄伟的霍格沃茨古堡，略一犹豫，便扭头往禁林方向发力跑去。
“唉，早知道就不帮她变小了，这狼毒药剂，效果还不错。可真是精力旺盛。”
听说禁林里也是有狼人的，那些家伙可没有基娅拉喝过的狼毒药剂，未必会给她这个完全变化成狼的同类面子呢。
何况，八眼巨蛛什么的，已经不是最可怕的。
禁林里最危险的敌人是未知。
一手撩起巫师袍的下摆，一手拿魔杖发出咒语拨开阻挡的树枝，楚沨霆轻飘飘地跟了上去。
当然，他也可以做到和动漫中的赛亚人一样，开着气场大头向前一路狂飙，只是太不低调了，可能会被在办公室观察（toUKUI）的邓布利多校长和谐。
所幸只是溜了溜腿，基娅拉就摇晃着被变小的尾巴，钻回了尖叫棚屋，卧在床垫上等天亮。
楚沨霆也跟着回来，找了个破坐垫将就着，结跏趺坐一夜。
次日，楚沨霆把睡着了、解除一切魔法效果、变回人形的基娅拉放到医务室的床上。
出门就见到雪莉走过来。
“你果然在这里。”
洞察力敏锐的雪莉，早就发现楚沨霆会在月圆前一周去找基娅拉·罗伯茨卡，而且两人会在月圆之夜过去后，一起出现在医务室。
“里面是基娅拉·罗伯茨卡？上次也是在月圆之后，你从医务室去的有求必应屋。发生什么了？”
“啊，是的。不过，这个，属于她的秘密，我可以去问问她愿不愿意让我跟你分享。”
天色刚蒙蒙亮。
不知道庞弗雷夫人去哪里忙了。
恰逢此时，医务室的门忽然打开，披着巫师袍的基娅拉探出半个身子，向雪莉摆了摆手，打了声招呼。
“嗨，你是雪莉·斯拉格霍恩吧？进来说话。维克，你在外面守着别让其他人进来，嗯，除了庞弗雷夫人。”
“哦，好的。”
楚沨霆背靠医务室的门一站，像一尊门神一样。
不多时，原本安静的医务室忽然开始传出低低的笑声。
又过了不久，雪莉开门出来了，还向楚沨霆翻了个白眼，招呼他离开。
两人边走边聊。
“罗伯茨卡姐姐和我讲了她的秘密。”
雪莉说着，看左右无人，迅速地、简单地做了个狼啸的口型，继续说：
“但是她还和我说了，昨晚的那种事情对我来讲很危险，让我不要因为觉得好玩就跟着你们。唉，我都追不上你的脚步了。”
最后这句应该是“一语双关”。
“要不，我问问麦格教授和斯内普教授，能不能······”
“好呀好呀！”
雪莉扑闪着大眼睛欣喜地看过来，让楚沨霆顿时有种上当的感觉。
不过也挺好，有人希望陪你变强，岂不是一件好事。
雪莉想做的事，可真是不达目的誓不罢休。
而且有誓言的牵绊，值得信任。
楚沨霆报以微笑，耸耸肩，算是应下。
随后，两人步履轻松地去上早课。
很快，两位院长就有了消息回复。
斯内普教授是不嫌“小工”多的，何况雪莉还是蛇院的“自己人”，欣然答应，让楚沨霆当夜便带小女巫过来。
至于麦格教授，中午给了雪莉一个面试的机会，让小女巫着实有些紧张。
所幸雪莉的变形课基本功很扎实，而麦格教授的考题也中规中矩。
即便上学期所学过稍有难度的，把动物变成高脚杯，小女巫也完成得很完美。
于是从此开始，雪莉陪着楚沨霆一起，周六下午去芭布玲教授那里画画。
周一到周五每天中午到麦格教授那里学习变形术，每晚上到斯内普教授那里学习魔药制作。
一天到晚，忙忙碌碌，武术反而要到玉扳指系统里挤时间修炼了。
其实也挺好，从别的角度缓解了楚沨霆对于楚玉龙和弥赛亚的思念。
下午的变形课，克拉克发现，严厉的麦格教授竟然对于低头不听课的楚沨霆视若不见。
克拉克好奇探头过去一看，楚沨霆把《初级变形术》这本书翻到了后半部分，那可是二年级的内容。
眼珠转了转，克拉克决定不多管闲事。
楚沨霆完全没察觉室友的行为和心理活动。
虽然雪莉是“插班”跟他一起接受麦格教授的“小灶”，但是已经二年级的她，所学过的魔法知识比他要超前至少半年。
现在应该努力追平进度的是他楚沨霆才对。
同样的情况也适用于魔药课程。
知识的积累从来不是一蹴而就，只是这个过程可以适当加快。