星期四上午，校园里一直弥漫着一股紧张而期待的气氛。
因为听说他们的期中考试成绩，今天要出来了。
随着成绩张贴出来后，高三的学生就纷纷前往查看成绩。
顾苗苗得知情况后，从卫生间兴奋地跑回了教室。
她走近后，眼睛有着兴奋，拉着温以柠的手臂说道：“以柠，快走，我们去公布栏上看成绩去！”
温以柠也被她的兴奋情绪感染，笑着站起身来，说道：“好，看看我们这次考得怎么样。”
于是两人手牵着手，快步朝公布栏走去。
公布栏前已经围满了同学，里三层外三层，就像一群蜜蜂围绕着蜂巢。
大家都在紧张地寻找着自己的名字和成绩。
有的同学踮起脚尖，努力伸长脖子，眼睛紧紧地盯着榜单，生怕错过自己的名字。
有的同学则皱着眉头，脸上露出焦急的神色，嘴里还不停地念叨着：“怎么还没找到啊”。
还有的同学和身边的伙伴小声讨论着，互相猜测着对方的成绩。
温以柠和顾苗苗挤到人群中，她们的动作有些艰难。
顾苗苗一边挤还一边说着：“不好意思，让一下。”
温以柠则紧紧地跟在她身后，眼睛急切地在榜单上寻找自己的名字。
温以柠从后往前看，目光快速地扫过一个个名字，心跳也越来越快。
突然，她在最前面的第二名看到了自己的名字。
那一刻，她的眼睛亮了起来，脸上露出了惊喜的笑容。
她开心地拉着一旁顾苗苗的手，声音中充满了喜悦：“苗苗，我居然考了第二名！”
她的手微微颤抖着，似乎还不敢相信这个事实。
顾苗苗一看，瞬间提高音调大声地说道：“你居然考了699！”
周围的同学，都投来了羡慕的目光。
温以柠：“对啊，我也没有想到。”
这个成绩已经超出她的预期了。
她在心里默默地想：看来司樾的笔记，真的是牛掰。
正当她沉浸在喜悦之中时，她想看看第一名是谁。
目光往上移，居然看到了许潇的名字。
她的笑容瞬间消失，取而代之的是一脸难看的表情。
她的眉头微微皱起，眼神中透露出一丝不甘。
他居然比她多了一分！
此时，她不经意扭头，就看到了讨人厌的许潇。
只见许潇一脸不屑的样子，嘴角微微上扬，露出一个轻蔑的笑容。
温以柠见他实在是欠扁，心中的怒火一下子燃烧起来。
她挥动着手，做出吓唬他的动作，嘴里还小声嘟囔着：“有什么了不起的。”
然而，许潇只是淡淡地看了她一眼，便转身离开了。
许潇走后，温以柠的心情渐渐平静下来。
她突然有点好奇司樾到底考了多少分。
之前司樾还卖关子，不肯告诉她，现在她更加想知道答案了。
突然，耳边传来了顾苗苗充满惊讶的声音：“以柠你看，司樾居然考了 520 分！”
温以柠听到这个分数，也感到十分惊讶。
她试探性问道：“不是吧，在哪呢？”
顾苗苗说了排名，然后用手指指了指：“看这。”
温以柠顺着她手指的方向看去。
当看到 520 这个数字时，她的心一下子又开始快速跳动起来了。
她在心里默默地想：这就是他说给我的惊喜吗？
“520，谐音我爱你。” 顾苗苗在一旁打趣道，脸上露出一个意味深长的笑容。
她看着温以柠，眼神中充满了调侃：“看来司樾是故意考这个分数啊。”
顾苗苗说的话，瞬间让温以柠害羞了。
她的脸颊微微泛红，就像熟透的苹果。
她直视顾苗苗：“你可能说对了。”
她的心里却像吃了蜜一样甜。
她不得不承认，司樾真的很会控分。
温以柠平复了一下心情，然后问道：“那你呢苗苗，考得如何？”
顾苗苗听到这个问题，脸上的笑容消失了，取而代之的是有些沮丧的表情。
她轻轻地叹了口气，说道：“喏，在前 20 名那里，居然掉出了前 15。”
说着，她用手指了指榜单上自己的名字。
温以柠看到她失落的样子，连忙安慰道：“别灰心嘛，你这次是因为感冒没好，影响发挥。下次肯定能进步的。”
温以柠一边说着，一边轻轻地拍了拍顾苗苗的肩膀，眼神中充满了鼓励。
顾苗苗听了她的话，点了点头，脸上露出了一丝感激的笑容。
温以柠接着又问：“那你的林毅呢？”
顾苗苗听到这句话，脸一下子红了起来，她连忙说道：“别乱说，什么叫我的林毅。”
虽然她嘴上这么说，但眼神中却透露出一丝关心。
温以柠也看了下林毅的成绩，发现他的成绩好像不是那么的理想。
如果按照顾苗苗和林毅这个成绩的差距，到时候报考的话，肯定是不能在同一所学校里面读书的。
想到这里，温以柠的心里也有些担忧。
她看了看顾苗苗，发现顾苗苗也正看着榜单发呆，眼神中充满了迷茫和担忧。
此时，上课铃响了，同学们纷纷散去，回到了自己的教室。
温以柠和顾苗苗也慢慢地走回教室，她们的心情都有些复杂。
就是不知道，林毅会不会为了顾苗苗，而下决心努力一把。
上课后，接下来各科老师在自己的课上，开始分发他们的试卷，进行一一讲解。
在讲到物理试卷的时候，钟艳琴老师的脸上露出了欣慰的笑容。
她推了推鼻梁上的眼镜，目光在教室里搜寻着，最后落在了司樾和温以柠的身上。
她在心里暗自高兴。
这两个学生看来真的有在默默努力着。
“这次的考试，咱们班有两位同学的进步非常大。”
她的声音提高了几分，带着明显的赞扬：“就是司樾和温以柠，同学们要向他们学习。”
听到钟艳琴的当众表扬和鼓励，许多同学都忍不住多看了几眼他们。
钟艳琴在讲解物理试卷时，教室里安静得只能听到老师的声音和偶尔的翻书声。
突然，司樾举起了手，动作干脆利落，手臂笔直地指向天花板。
“老师，” 他的声音清晰而响亮，“这一题应该选 Ad 而不是选 Ac。”
他的话就像一颗石子投入平静的湖面，激起了层层涟漪。