顾辰翊用力抱了抱她们，然后稍稍推开，仔细端详着两张小脸：“爸爸不在家，你们有没有乖乖的？有没有听周姨的话？”
“有！我们可乖了！”两个孩子异口同声，立刻争先恐后、七嘴八舌地向爸爸汇报起这一周家里家外的情况。
晚上，顾辰翊仔细地洗漱干净，换上了舒适的干净衣服，虽然身体的疲惫依旧，精神却依旧处于一种演练成功带来的高度亢奋状态。
他没有立刻休息，而是坐在孩子们身边，难得地、用极其简单易懂的语言，描述了演练中一些不涉密却足够精彩的片段——比如小分队如何利用夜色和复杂地形悄无声息地隐蔽机动，侦察兵如何借助新装备在夜间如同白昼般洞察“敌”情，不同兵种、不同单位之间如何默契配合，协同得如同一个拥有共同大脑的有机体。
“……以前打仗，更多靠老经验，靠指挥员的感觉，”他指了指自己的太阳穴，又指了指桌上那些写满了演算符号和流程图的稿纸，语气中带着感触。
“现在不一样了，越来越多地要依靠这个——靠精准的数据，靠科学的计算，靠高效的协同。时代在变，打仗的方式也在变啊。”
予安听得眼睛发亮，拳头不自觉地握紧， 仿佛看到了一个全新的、充满科技魅力的战场。
予乐也托着腮帮，听得入了迷，第一次意识到爸爸的工作不仅仅是她想象中的冲锋陷阵，更是一场斗智斗勇、充满现代智慧的激烈较量。
顾辰翊也一眼就看到了书桌上那封陆云瑶的来信。
他拿起信，走到窗边，就着窗外沉静的夜色和屋内温暖的灯光，仔细地、一字一句地阅读起来。
当目光掠过“终身学习”、“不落人后”那几个力透纸背的字时，他深深地吸了一口气，目光投向窗外无垠的、充满希望的夜色，眼神变得更加坚定、清明。
演练的成功让他看到了现代战争的差距，也更清晰地看到了自己与部队未来必须努力的方向，而妻子的这封来信，则像一盏明亮的灯塔，瞬间照亮了他心头那些隐约的、关于未来发展的思索。
接下来的几天，顾辰翊一边高效地处理着演练后的各类总结汇报事宜，一边开始着手将心中的新想法付诸实践。
他正式向营党委建议，成立一个“军官夜校”，系统学习军事运筹学、计算机基础等现代化军事知识，这一富有远见的建议立刻得到了营长和政委的大力支持。
他自己也找来了更多的相关教材和参考资料，伏案苦读的劲头，比当年参加上级轮训时还要旺盛、还要专注。
他还特意抽空做了一件“小事”。
周末，他带着予安和予乐，去了县城那家唯一的新华书店，精心挑选，买回了一台小巧玲珑、灵敏度更高的半导体收音机。
“以后，咱们在家不光听新闻、听歌曲，”他将收音机放在客厅柜子上，对围过来的孩子们说，眼神中带着引导。
“也可以找找有没有科技讲座，听听更远的地方，比如北京、上海，甚至国外，正在发生什么新的变化。咱们的耳朵和心，都不能只困在这个小县城里。”
三月的最后一天，是个阳光明媚、微风和煦的周末。顾辰翊带着孩子们，进行了一场彻底的大扫除，仿佛要将演练期间积攒的所有疲惫、风尘与紧张气息，都统统清扫出门。
明媚的阳光透过擦拭得晶莹剔透的玻璃窗，毫无保留地照进来，照亮了予乐贴在墙上那幅名为《爸爸在守护春天》的新画，照亮了予安摊在桌上、布满标记的县域地图，也照亮了顾辰翊那张堆满了新书籍、外文资料和写满心得稿纸的书桌。
这个波澜起伏的三月，在紧张的备战、焦灼的等待和最终成功的喜悦中，画上了一个圆满的句号。
顾辰翊在职业军人的道路上经受住了一次关键考验，并清晰地看到了前行的方向。
孩子们在短暂的独立生活中变得更加懂事、能干，并对父亲所从事的崇高事业有了更深层次的理解。
而陆云瑶的远见卓识，则如同永不熄灭的灯塔，持续指引着这个家庭共同的精神航向。
春风温柔地拂过窗棂，带来楼下空地上孩子们追逐嬉戏的、银铃般的笑声。
顾辰翊站在窗前，看着窗外那片重新变得生机勃勃、绿意盎然的景象，再回头看看身边正在健康、快乐成长的儿女，心中充满了对未来的笃定与从容。
他知道，个人的成长，家庭的运转，都与脚下这个古老国家正在发生的深刻而伟大的变革同频共振。
他们这个小小的家，如同这广袤春日里万千生机中一抹努力向上的新绿，正以前所未有的姿态，努力汲取着阳光雨露，准备迎接更多的风雨挑战，也张开怀抱，准备拥抱更大的、属于他们的时代希望。
前方的路，依然任重而道远，但他们已经准备好了。
一九八一年，四月。
春光彻底挣脱了最后一丝寒意的纠缠，变得明媚而温煦，空气中充满了万物生长的躁动。
县城街道旁的杨树新叶初绽，嫩绿满枝，在明媚的阳光下泛着半透明的、莹润的光泽。
河岸边的垂柳已是绿意盎然，如烟似雾，在春风中袅娜地款摆。
家属院里，人们几乎都换上了轻便的春装，脸上也带着卸下重负后的舒朗笑容，互相招呼的声音都透着轻快。
顾家朝南的阳台更是暖意融融，阳光充足，那几盆陆云瑶临走前细心叮嘱可以种点小葱香菜的瓦盆里，已然冒出了齐刷刷、绿莹莹、水灵灵的嫩苗，展示着蓬勃的生命力。
演练的巨大成功，如同给顾辰翊注入了一剂强劲的动力，也让这个小家庭的整体气氛变得更加积极、昂扬，充满了主动进取的活力。
生活不再是初来乍到时的单纯适应和被动坚守，开始有了更多主动的探索、自觉的学习和充满希望的建设。