门后，是一个崭新的世界，但这份崭新之中，让许炆有一些不适应。
此处空气之中，感受不到道君的香火愿力气息，看来此地应该是一个无信之地。
都不须给他额外下达神谕，他便明白了道君让他来到此地的目的是什么。
古仙教存在的意义，就是传颂道君之圣名，此界没有信仰存在，那么就让他来传播信仰吧。
身在密林之中，许炆高大身躯将前进路上诸多树木推倒，声响惊走了许多胆小林兽，同时也吸引来了一些觉得自己威严被冒犯的猛兽。
“让我看看，这个世界的愚昧生灵吧。”
反手一抓，一只身覆鳞甲的六足猛兽被许炆拿捏在手。
巨大的力量让对方的挣扎毫无作用。
“力量与二阶妖兽相差无几，体内没有感觉到明显能量痕迹，应该只是一头普通野兽。”
法力侵入野兽体内，很快就将这头野兽的基本情况摸清。
“同时，是一头愚蠢的野兽，智慧太低了。”
说罢，许炆一脸嫌弃的将这头野兽一把捏死，智商太低连信仰道君的资格都没有。
如果这个世界没有智慧生灵，那完全就能采取更强硬的手段了。
一路向前，许炆走出密林，前方出现了道路的痕迹。
沿着道路继续走，很快便出现了一座村落，风格粗犷，看起来有几分的潦草。
许炆的出现，立刻引来了一阵惊慌。
四五米高的身躯，让这群普遍只有两米左右的异族以为是怪物来了。
“三品术法——衍血。”
许炆使出一道术法，分出数百滴鲜血，化身傀儡，将惊呼的异族生灵一一抓住，带到他的面前。
这些生灵，身体强壮，就算没有修炼痕迹，估计也能抗衡一些初入炼气的修士，不过肉体强大的同时，神魂之力较为弱小。
一个个长得些许难以入目，阔嘴獠牙朝天鼻，颜色也是极为标准的糖色。
“听不懂人话……那只能用点便捷的方法了。”
为了解决语言不通，许炆身上的血法肉殖刚好有一种术法可以应对眼下的情况。
“二品术法——血脉传承。”
此法，原本是用于快速培养古仙教信徒时，让幼小孩童快速学习基本知识的术法，模仿妖兽的血脉传承，将自己想要传授的东西刻录在自身血液之中，再让另一人吸收就可以了。
此法也有一个缺点，就是自身血脉可能会与对方产生一定程度相融。
一滴有着修行界语言的传承之血被许炆析出，并将其喂到了一个异族生灵的嘴中。
吃掉传承之血后，异族生灵发出一串古怪的嚎叫，眼神更是连连变化，如同见到了什么难以理解的事物。
最终，化成一句话：“你，是神嘛？”
“你这愚蠢独角怪，张着你的狗嘴说些什么东西！世间的神，只有弥梦惘清道君，我只是道君忠实的信徒。”
许炆一巴掌甩过去，强忍着力量才没将对方杀死，说他是神，直接触及到了他的雷区。
被抽了一巴掌后，异族生灵果然老实多了，跪倒在地上一言不发。
“我问，你答。将你知道的周边情况告诉我，包括强者，势力，还有你们是什么种族，有什么弱点……说得好，就能投入道君的光辉之中，好好把握这个机会吧。若是敢隐瞒，你就可以死了。”
许炆在脖子上微微一划，警告着这个吃下他传承之血的生灵。
一群异族生灵之中，就属他表现得最贪生怕死，是个十分优秀的突破口。
“我……我只是一个普通农民，哪里知道领主大人们的事情。种族……我们倒是自称为独角族。大人你可以叫我亮火。”
自称亮火的异族生灵巴巴结结得开口，看起来是将自己知道的那一点点信息全都说了出来了。
这时许炆就有些后悔了，因为血法肉殖的缺陷是需要在身体上装载，这就导致了每个人选择术法时都会尽可能选择用途更广的。
像直接搜取记忆的术法，有，并且有好几种，但是因为在古仙教之中用不着，许炆身上并没有装载那些术法。
这亮火不仅名字奇怪，磕磕巴巴说得话也没有说清楚他真正想知道的东西。
于是，许炆组织好语言，重新问道：“你见过最强的的人在哪个方向，他和我相比谁更强大？”
“除开大人外，就是领主大人有着最大的力量，但是领主大人没有大人您厉害。领主大人就生活在村子那边的城堡之中。”
简单的问题，终于让亮火流利的回答了上来，并给许炆指了一个方向。
“嗯，表现不错。这本空无经你拿着，若是你悟性好，能够领略到道君的伟大，那么你也有机会获得和我一样强大的力量。”
掏出一本肉质封皮的空无经，经书之上，一颗浅黄色竖眼时不时的开合转动。
这经书，自然是用活肉术所录出的活体经书。
其只需要定期注入能量就能够很好的保养，并且可以根据意愿随时进行复制，对于传道来说极为方便，古仙教之人几乎是人手一本乃至数本。
亮火接过经书，无论是触感还是那颗盯着他的眼睛，都让他觉得毛骨悚然，但那宽厚袍子下的怪物带来的压迫感，让他不得不照命行事。
但同样的他心中也对可以获得这怪物一样的力量，产生了一丝期许。
许炆离去，此地的独角族村民，鲜血傀儡会继续限制着这些人，直到亮火对道君产生信仰为止。
如果到最后他们都没有产生信仰的话，那就只能在死亡之中感悟道君之伟大了。
现在，他要去往其所指的强者位置所在了。
许炆的计划很简单，就这样一路横推过去，信道君者可得生，不信道君者可得死。
传教，许炆好像从来没有做过，自古仙教从地底重获天日之后，几乎没有人会拒绝信仰道君，拒绝成为信徒。
因为拒绝者，没有好下场，因此，这就是他认为的传教方式。